中班学期汇报方案十篇-pa视讯

中班学期汇报方案篇1

为了提升师生们的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领老师、同学们陶冶情操、修养品性,发展人性，提升境界，丰富生活，愉悦身心，努力营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，推动学习型学校、学习型班级的建设，特举办一常德朗州科技职业学校“书香人生路”的读书活动，这次活动的重要目标是不断提高自身的人文修养。

二：活动主题 书香人生路

三：活动时间 4月4日——6月20日

四：活动目标

1：4月，按照“书香校园”特色方案，整体构建书香氛围，构架学生，老师， 学校职工三个读书体系。

2：5月，持续推进书香校园行动计划，凸显校园“书香特色”建设书香校园主要措施

3：6月，全力营造书香校园环境，让校园内外充满书香

五：活动步骤

第一阶段：具体实施计划(4月8日——6月20日)

1在校园的宣传栏，过道布置师生作品，名人名言，在学校的 后花园布置富有人文气息的标语

2通过班级宣传栏布置，设计“书香班级”，教室里设置“读书台”，读书台上的 书定期到学校图书室更换，也可以自己买，与全班一起分享.

3加强学校过道宣传栏建设，为师生展示读书成果提供平台，精心设计校宣传栏，张贴学生书法与绘画作品，为学校增添书香气息。

4创作学校专刊{蓝天白云下｝，发表学生习作，将学生优秀收集整理的习作，将好的 作品向报刊推荐。

5由学生科、教务科主持，成立专门的书香小组定期督促检查读书活动;

第二阶段：汇报、表彰(6月10日——6月20日)

1、在老师、学生当中评选“书香老师”、“书香班级”、“十佳读书明星”等集体、个人奖项;

2、 刻录《 “书香人生路”活动集锦》光盘给全校学生和学生家长观看。

附：评选依据：

① 一期结束以班为单位或老师个人汇报活动方案和总结;

② 各班提交的读书活动相关文字等原始资料;

③ 教务科、学生科、检查师生读书活动的过程性记录

六：活动内容

学校统一安排部分：

1、分年级提供师生读书参考书目。

2、老师、学生制定读书计划，学生科，教务科制定活动方案并组织实施。

3，活动结束的时候，会为做的好的班级，个人及老师给予相应的精神奖励和物质奖励。

附：师生读书汇报推荐活动

1、“读书改变了我”(我和书的故事)征文活动(师生)

2、“书香人生路”演讲比赛(师生)

3、“我的读书名言”征集活动

4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动

5学生科，教务科可组织读书手抄报展览等读书活动。

6、读书沙龙

7、“我为朗科添风采”捐书活动：每名同学可为灾区同学 捐一本书。

以上活动仅供参考,学生科，教务科可根据实际情况策划汇报方案。

学生活动部分：

1、 “每天必读，读中积累”读写活动：教育学生每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合。以此帮助学生养成每天读书、注意积累的好习惯。

2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据各班阅读活动情况，由教务科推荐，随时进行班级读书活动典型的全校交流展示活动

3、“好书推荐”活动：评选出中学生最喜爱的书籍并向全校同学推荐。 。

教师活动部分：

1、 “每天必读，读中积累”读写活动：老师每天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记的形式不限，但要标明作笔记的日期。

2、“好书推荐”活动：评选出老师最喜爱的书籍并向同行推荐。

3、“书香人生路”汇报活动：教师进行本学期完了要进行读书总结、汇报、展示活动。

七：活动要求

1、多方紧密配合，营造读书大环境。领导高度重视，学校图书室、阅览室、广播站要为本次读书活动服务，开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既丰富多彩又扎实有效;

2、 认真制订活动汇报方案，方案要重过程、重落实、可操作;符合学生年龄特点;详细写出读书的内容、时间、读书笔记的要求、每月读书汇报的形式、读书活动的形式及要求等。

3、读书汇报活动要求做到立体和平面、有声和无声、阶段和汇总相结和，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作;

中班学期汇报方案篇2

“大班授课、小班讨论”教学模式是通过发挥“小班讨论”的优势，弥补“大班授课”的不足，让师生在思想的交流碰撞中激发灵感、产生智慧、答疑解惑，实现教学相长。这种知识“传输式”与“探究式”相结合的教学模式，有助于培养大学生全面分析问题的思维方式和良好的表达能力，有助于培养创新型人才，从而真正发挥高校思想政治理论课的育人作用。经过5年的教学改革实践，我校思想政治理论课“大班授课、小班讨论”教学模式取得了突出成效，受到了学生的普遍欢迎。“小班讨论”后的“大班交流”十分必要。一是可以使不同的小班之间相互交流、学习和借鉴，开阔思路;二是使主讲教师对整个教学大班的讨论情况有一个整体的把握，便于下一步有针对性地开展教学;三是使班级的组织力、动员力和凝聚力得到强化。“大班交流”环节是展现班集体风采与竞争力的舞台，为了使本班有突出表现，每个班都充分发挥集体的力量，凝聚集体的智慧，交流汇报的内容丰富充实，形式异彩纷呈。“大班交流”对整个“大班授课、小班讨论”教学环节而言，起着画龙点睛的作用。

二、高校思想政治理论课“大班交流”存在的问题

1．部分同学参与度低。“大班交流”实践的过程中，最突出的问题是这堂“集体交流课”成了各班班长或者学委汇报的“个人展示课”，部分同学对总结交流漠不关心，对汇报的内容不理不问，只顾埋头做自己的作业或看其他学习资料，把自己当成“局外人”。这部分学生参与度低，也导致“大班交流”缺乏台上台下的互动，课堂气氛沉闷，使“大班交流”的作用没有得到应有的发挥。2．个别汇报同学准备不够充分。个别班级的总结汇报表现为应付差事，流于形式，将小班讨论的内容泛泛地罗列展示，观点零散，缺乏全面的总结提炼，对听众的吸引力不强。一部分客观原因是负责汇报交流的同学的理论功底不强、表达能力有限，更主要的原因是“大班交流”的形式比较呆板，不具备强大的吸引力，没能引起学生足够的重视，只成为汇报同学额外的差事甚至被看作是负担。3．汇报和互动超时。“大班交流”过程中，好的讨论主题和精彩的汇报往往会超时。一方面由于汇报同学缺少演讲经验或总结提炼能力，尽管教师在提前布置“大班交流”时一再强调遵守汇报时间，大部分汇报同学还是会超时;另一方面，当汇报内容引起听众兴趣，形成互动之后，提问和回答环节都会占用较多时间，导致“大班交流”无法在2课时时间内按进度完成。4．观点交锋过于激烈。在各班的“小班讨论”中，很难避免观点偏激或立场尖锐对峙的情况出现，当这些观点和对峙拿到“大班交流”课堂时，很可能会进一步演变为班与班之间的激烈对抗。“大班交流”在鼓励学生独立思考和深入交流的同时，也给教师正确引导学生、掌控课堂气氛带来了一定的难度。5．讨论主题分散，点评困难。通常“小班讨论”的大主题由课程组事先统一确定，任课教师布置后，具体的讨论题目由班级同学自己确定。“大班交流”过程中经常是6个自然班讨论6个甚至更多的问题，绝大多数问题都具有广泛的社会影响力和复杂的认知角度，也有一些问题和社会现象并不为大家所熟知。一方面对思想政治理论课教师的理论功底和思想水平是一个考验，另一方面也给教师统一点评造成困难，全讲、全评时间有限，不讲、不评又缺少必要的引导。

三、高校思想政治理论课“大班交流”的实践经验

中班学期汇报方案篇3

【案例背景】

研究生本化语文高段课堂精读课文教学已经有五个多年头了。上过了很多的公开课，得到了许多肯定和中肯的建议，这项研究一直在继续，没有最好只有更好。

看了全国的生本课堂大赛后，结合自己研究的生本课堂，又进行了新的内容的改革，比如，增加了每个小组的一块小白板，在课上可以随时记录自己小组交流时的要点或者感悟，这样到前面汇报时就可以给全班同学带来更深刻的直观的形象的讲解；另一点改革就是由原来的一个小组汇报带领全班互动进行一堂课的学习，改成多个小组的汇报展示和上下互动！

《草原》是五年级下册教材的开学第一课，召集日时已经把导学案布置下去，学生们完成的很认真。就是不知道这课堂上的改革效果和原先比能够如何！很是期待啊！

【案例描述】

课前，跟学生们细讲了我们的语文课堂重点改动的地方是由一个小组汇报变成多个小组汇报交流，交流的形式可以多变，一个人两个人几个人都可以，可以感情读、课本剧表演、重点句分析内容形式多样。

课前两分钟的铃声响了，我们的内容一贯是《文化点心》，今天负责《文化点心》学生请来他小组内的成员给他按动鼠标，播放幻灯片，他站在大屏幕前激情的介绍就好了。他介绍的是《狼图腾――小狼小狼》这本书，从作者到内容简介到读后心语到推荐理由，处处用词精炼讲究，课件设计精心，得到了全班的热烈掌声，全票通过，都要看这本书。看来，这个小家伙今天着实通过自己的努力获得了成功的体验！

接下来进行的是生本课堂基础知识的预习检测，我针对这一课的三个容易写错的字进行了听写，写完后，课代表提示批改时注意事项，然后各个小组批改，对的就读课文，错的马上改正并记住。一会就全体读课文了，统计了一下，全班44人，只有两个人分别错了一个字，正确率99.4%还是很高的。这说明，大家对字词的基础已经能够通过预习就解决了。

然后进行的是主要内容的小组交流，由组长指定本组最差的同学来说，并要求他说明是用什么方法来归纳的主要内容，其他组员倾听，进行肯定、补充或者否定修改。这样，确保小组合作的有效性。全班反馈了，我点的是五组的上学期全班最低分的那个学生，他用的是六要素法，但是，发言一结束，马上就有听的仔细的学生指出，只有时间地点人物经过，缺少起因和结尾，并要求他现场改进，在大家的帮助下，他终于可以顺利的使用六要素法了。别的组又补充了小标题法归纳的主要内容，得到了大家的一致认可。

第二次小组合作是整个课堂的核心，就是学生们针对导学案上的主线问题进行的个性化的理解。全班沸腾了，各个组在组长的领导下，组员的集思广益下，交流了各自认为精彩的理解，就开始为回报写小白板，排练汇报的内容和形式。教室里正在进行一场头脑风暴。

规定的10分钟的时间在这里一晃而过，当我问到：“哪个组到愿意前面来汇报时”，全班共8个小组，全跃跃欲试，争着抢着要上来。我快速的选择了3组，结束这场纷争。三组汇报的是分析老舍直抒胸臆的写法，并且在小白板上标明了什么是直抒胸臆，直抒胸臆的好处是什么，然后指明本课的几处直抒胸臆的地方。我暗暗佩服，为生本化教学带给学生由被动的学习者变成主动的研究者而喝彩！下面的同学认真倾听后有的进行了补充，还有的进行了课外阅读中直抒胸臆的补充，这很了不起！在评价中大家都给了汇报组满分，我也及时的肯定：“你们是我的而骄傲！”这时我及时的插入，趁热打铁：孩子们当你看到一朵盛开的玫瑰花，如果用以前的描写方法，比如比喻，你怎样写？学生答：这红红的玫瑰像极了美丽女孩的笑脸。我说“可以。我们用修辞来表达对玫瑰的喜爱。但是现在就直接用直抒胸臆的方法来表达你对玫瑰的喜爱。谁来试试？”学生“这朵玫瑰让我陶醉。”“我是多么的喜欢这多玫瑰花啊，这香气让我闻一下还想闻一下。”“看来同学们是真的明白了。了不起啊！”

下一个汇报组带给大家的风格就截然不同，他们对草原的美景进行了抓重点句用多种方法的精彩分析。都用到了分析句子修辞法、抓重点词法，联系上下文的方法，结合生活实际分析法，想象的方法等，真是精彩绝伦，又引发了下面同学大量的补充、拓展，对草原之美理解的淋漓尽致。更绝妙的是，他们组精彩的朗诵，使语文课的语文味更浓厚了。这时在下面的朗诵培训班的同学不甘寂寞，主动要求读一段，他的朗读带我们深深的陶醉，以及我个人心灵的震撼！在他的带领下全班都要求读，我很识时务的满足了这个愿望，谁能够阻止这样的激情时刻呢！

再下一个小组汇报的是人情美的纪实描写，也非常的精彩。特别是最后一句“天涯碧草话斜阳，蒙汉情深何忍别”。该组组长声情并茂的讲解，就像一个精彩的主持人一样，让大家都忘了鼓掌，当他的发言都结束了，我们还在等着听，没听够。两秒后醒过来的我们如雷的掌声淹没了教室！

就这样第一课时在不该响的铃声中被迫结束了，大家都很不情愿的下课了，没汇报的小组期待下一节课快点到来，汇报完的小组思考我要补充点什么呢？

【案例反思】

通过这一堂课的教学给我留下了深刻的启示：

1、学生的潜力是无穷的，生本课堂强调要充分相信学生，依靠学生！实验证明，只要我们能够给他们足够的信任，他们就会创造学习上的奇迹！心有多大舞台就有多大！这一课每个组的汇报点不同，这正体现了一千个读者就有一千个哈姆雷特！这是通过这些不同的汇报点，让全班学生学到更多的知识！

2、老师对学生的肯定是学生积极探索，进取向上的不竭动力。所以在这一课上，作为老师一定要多表扬肯定学生，不吝啬自己的赞美，甚至是夸张的表演，都会让学生感到我能行！自信心无比强大起来！他将有无穷的力量去面对未来的学习和生活。

中班学期汇报方案篇4

1、负责军训安全工作具体组织协调、计划落实。

2、负责检查军训值班落实情况，包括值班在岗在位情况、履行责情况。

3、负责对学生进行安全知识教育，让学生掌握必备的安全知识和处理突发事件的程序和方法。

4、负责学生军训前身体状况调查、摸底、确定学生参训资格。

5、制订安全计划和突发事件应急处置预案。

6、协助有关医疗部门落实军训期间的医疗巡诊制度，建立“军训医疗急救通道”。

7、负责筹措防暑降温物品，并配送到位。

8、负责食堂卫生检查落实，特别是食品进货渠道的检查监督，食堂餐具的消毒工作落实，食堂人员个人卫生落实，严防食物中毒。

9、建立24小时值班制度，确保学生安全。

10、负责处理军事训练过程中相关突发应急事件。

二、突发事件应急处理原则

军训期间学生突发事件应急处理工作，应遵循预防为主、长抓不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断的原则。

四、新生军训突发事件应急处置预案

学生军训期间，如发生突发性事件，现场工作人员要采取果断措施，立即进行现场紧急处理，控制局面，做好学生思想工作，稳定有关人员情绪，并及时向新生军训工作领导小组报告；重大事件，新生军训工作领导小组及时将情况向上一级主管领导汇报，协调相关部门，做好学生的救治和事件处理工作；学生所在班应配合学校领导和有关职能部门及时与学生家长取得联系，做好学生家长的接待和安抚工作。

（一）高温、雷雨、下雨应急处置预案

1、军训期间要根据天气状况调整训练时间，如遇到高温黄色预警天气（24小时内最高气温达到或超过35℃），室外训练可安排在上午11点半前和下午3点后进行；如遇高温红色预警天气（24小时内最高气温达到或超过39℃），雷雨、下雨天气时应停止室外训练。

2、所有参加军训工作负责人、班主任必须亲临现场，协助军训教官转移本班参训学生到可遮阳避雨的地方训练，组织一部分学生到宿舍整理内务或到教室进行室内项目训练。

（二）学生中暑预防和应急处置预案

1、参训学生必须吃早饭，不得空腹参加训练。

2、参训学生要注意劳逸结合，中午和晚上要按时休息，保证睡眠充足。

3、参训学生若脸色不对，浑身不适，不能适应训练时，应及时向军训教官汇报，同时根据实际情况立即联系120或校医务室按相关要求处理。

4、学生若发生中暑时，应采取如下方法：

（1）将病人安置在阴凉通风的地方静卧，解开衣扣，通风降温。

（2）用凉毛巾帖敷在病人的头部和胸部，降温消暑。

（3）用清凉油涂抹病人的太阳穴，服用人丹或十滴水。

（4）对高热或昏迷的重症病人，在作降温处理的同时，应即联系120迅速送医院救治。

（三）食物中毒预防和应急处置预案

1、军训期间，参训学生均应在校内的食堂就餐，严禁在校外就餐或叫外卖。

2、军训中若发生食物中毒或疑似食物中毒事故时应采取如下措施：

（1）发现有食物中毒或疑似食物中毒的学生立即向所在班的教官、包班体育教师、班主任汇报，并同时向新生军训安全工作领导小组汇报。

（2）若患者已经失去知觉，应把患者的头偏向一边，以免呕吐物吸入呼吸道。

（3）老师或教官应及时拨打救护电话，在第一时间送医院救治。

（四）重大自然灾害应急处理预案

1、军训期间所有参训师生员工遇到重大自然灾害（如地震、洪水等）时要沉着冷静，及时通知有关职能部门，做好预防工作；新生军训工作领导小组应组织学生安全撤离危险区域，灾害发生后，及时开展自救或求救工作，协助各班对学生加强思想教育和心理疏导，做好稳定工作。

2、灾害发生时，所有参训师生员工及时关掉电源并就地寻找掩蔽，或由楼梯疏散撤离，或从训练场地安全撤离。

（五）其他突发事件应急处置

1、打架斗殴。现场工作人员要采取果断措施，制止事态扩大，救护受伤人员，隔离打架双方，立即停止其军训，将相关学生交学校处理。

2、私自离校。立即组织进行查找，及时报告新生军训工作领导小组。教育处对私自离队的学生进行必要的处罚。

中班学期汇报方案篇5

一、应急预案保障

1、公司成立应急救援工作领导小组，由总经理李爱平任组长，副总经理陈春华、易宏钦任副组长，钟玉芬、黄水全、彭欣、缪妙莲为成员的应急救援工作领导小组。组长、副组长手机24小时开机，公司值勤班电话24小时专人值班。

2、仓库24小时由公安局保安公司派出保安员值班，对仓库周边进行巡查。

3、保证消防水池水量。配备和配齐消防器材。

4、每年清理一、二次防火隔离带，保证仓库的安全消防距离。

5、按规定捡测避雷装置，保证避雷设施符合有关规定。

6、保证安全距离，预防各种爆炸事故的发生

二、内部保障

1、救援领导小组组长李爱平手机xxxxxx，副组长陈春华手机xxxxx，副组长易宏钦xxxxxxx；公司值班电话：xxxxxx，24小时有人值班。保证应急救援的领导保障。

2、保证消防水池的水量，仓库周边防火隔离带每年清理一至二次。保证消防用水和安全防火距离。

3、仓库内安装防盗监控报警装置，并与公安局110联网。对库内进行安全监控。

4、不定期对仓库、仓库周边安全环境进行安全检查，发现安全隐患及时整改。确保周边环境对库区的安全。

5、定期对消防器材进行检查，发现有损耗、损坏、及过期的消防器材及时修复或更换。

三、外部救援

加强与物资、公安、消防、安监、卫生等部门的联系和沟通，发现安全事故及时向有关部门汇报，取得各部门的支持和支援。

1、防火：发现火情，拨打119电话，向消防部门报警和公司领导小组汇报。在确保自身安全的前提下，使用消防器材对火情实施扑救。同时组织车辆和人员将仓库货物转移至安全地区，并向公安部门要求派员警戒。确保民爆物品的安全。

2、防盗：发现盗情，拨打110电话，向公安部门报警和公司领导小组汇报，及时检查库房门、窗，待公安人员或公司人员到现场后协助缉拿犯罪嫌疑人。

3、爆炸：突然发生爆炸事件，值班人员立即撒离至安全地带，向公司应急救援领导小组汇报，公司应急救援领导小组通知应急救援小组成员，启动应急救援预案，并向物资协会、公安、安全监督管理部门报告。通知120救护和公司其他人员，成立临时救援指挥部，统一指挥和组织事故救援应急工作；根据事故灾情需要，调动所需救援物资；决定救援应急方案；封锁路口和爆炸危险区域，疏散无关人员，抢救伤员。在查明确实无爆炸危险时，组织人员投入到抢险救灾中。

预案分级

应急救援预案分为三级：

一级：火警

a：发生山火，值班人员向公司领导小组汇报，公司通知应急救援小组成员和公司其他人员。在确保自身安全的前提下，利用公司现有灭火设备扑救山火。

b：火势增大，内部无法扑救，向119火警求援，共同扑救山火。

c：火势漫延无法扑救，向政府汇报，由政府组织专业人员对山火进行扑救。

二级：盗警

a：发现盗贼，值班人员通知应急领导小组成员，拨打110报警，组织人员抓捕嫌疑人。

b：盗贼已进入库房，报警器报警，应急救援领导小组组织人员协助公安警察围捕犯罪嫌疑人。

c：盗贼已进入库房，盗走民爆货物，此时保护好现场，向应急领导小组汇报，拨打110报警。由公安机关派出人员现场勘察，公司应急救援小组积极协助公安机清点仓库货物，核查被盗民爆物品数量。协助公安机关追捕犯罪嫌疑人。

三级：爆炸

仓库货物突然发生意外爆炸事件，幸存人员立即撒离至安全地带，向应急领导小组汇报，应急领导向物资协会、公安、安全监督管理部门报告。由应急救援指挥部确定救援方案。

事故应急救援关闭程序

山火扑灭，盗贼被抓，货物追回，意外爆炸事件得到控制。通知各部门人员撒离，公司内部人员继续处理善后事宜。

一、应急培训计划

每年组织员工参加各管理部门组织的各种安全培训。公司内部每季度

组织应急救援知识、安全经营管理知识、《安全生产法》、《民用爆破器材安全管理条例》、消防安全知识培训，对各员工进行岗位安全技能考核。使各员工能认真学习岗位职责，懂得并熟练使用各种消防器材和消防设施，提高各员工的安全防患意识。

中班学期汇报方案篇6

第五周 优秀宿舍长评选展开

第十四周或第十五周 系自送老晚会

时间待定 广播操比赛

暑假 各年级学年终违纪通批统计工作

下学期始 完成本学期系级标兵宿舍评选

二、各部门本学期工作计划（包含各部改进措施）：

办公室：

月评表：时间为每月最后一星期的周末。（以卫生早操部出本月最后一周成绩的时间为准）执行方案为由四名大二同学和四名大一同学，在周末完成月评表的制作，统一发到副部邮箱。然后由指定同学打印盖章（通知4份，成绩5份）。再将其中一份成绩交给张辉老师后，于各宿舍楼下张贴公示。

优秀宿舍长评选：第五周之后，由副部将评选方案交给张辉老师。经过老师审批通过后，在各宿舍楼下张贴优秀宿舍长评选通知。公示两周，并由副部向各班班长发送通知，鼓励大家积极申请。然后在办公室值班期间，值班人员收取申报材料，并交由纪检部按照标准进行打分汇总。最终结果于十八周交给张辉老师审查盖章后，在各宿舍楼下公示，并于下学期宿舍文明表彰大会时进行颁奖。

短信通知通知时间：

① 在自律会举行的各项活动前及有重要结果时都对班长进行通知。

② 节假日前以及工作发生变更的时候对班长进行通知。（取消每周发一次通知制度）

大例会：由大一同学分别负责点名、汇报、记录、会议记录的工作，并着情况进行人员调换。

办公室物品清单：开学后清点办公室的物品，并向张辉老师汇报。

通表及财务汇报 :学期末，将本学期的财务汇总情况同发票一起交给张辉老师。通表按照上学期的样式制作并交给主任，盖章后及时张贴公示。

各部门配合：配合宣传部做好微信公共平台，并将各部门反馈的工作情况及时记录汇总。送老晚会上，协调好各部门的工作，并及时为各部门报销财务。

各年级学年终违纪通批统计工作：每周备份资料，于暑假完成，以备评优使用。

卫生早操部：

卫生：每周每天需检查部分宿舍卫生，保证一周之内电力系宿舍均被查到一次。具体检查时间安排根据个人的课表情况灵活变动。每天查完卫生后向老师汇报检查情况。每三周出一次卫生情况的通报表扬或批评。若检查方法有所改动再重新分配。

早操：等待本学期学生处及校自具体通知后再具体分工培训。

系级标兵宿舍：上学期系级标兵宿舍已上交给张辉老师，等校自星级宿舍的结果出来，就可完成公示等工作，预计前三周可以完成。平时做好卫生成绩的记录与收藏，方便本学期评选时减轻工作负担。本学期系级标兵宿舍第五周开始宣传收表，11-17周抽查普查，到下学期结合星级宿舍公布结果。

纪检部：

自习娱乐抽查：每周不定期抽查自习娱乐，时间周一至周四、周日不定夜不归宿检查：每两周抽查一次以及节假日放收假检查。

违章电器检查：伴随前两项工作同步进行。

检查结果：第二天交给老师及时跟进处理结果的公布。

协助优秀宿舍长评选工作。

宣传部：

微信公共平台：录入日常卫生成绩，经党委审批的文件，宣传每个部职能。

中班学期汇报方案篇7

1、王有为：学生处主任，主持学生处全面工作。

负责招生就业、助学奖学、网站多媒体、班主任评优等工作。

2、黎永波：学生处副主任，协助学生处主任工作。

负责德育安全、体健、防流控辍、文明班评比等工作。

3、骆建红：助学金平台技术员，兼协助办公室工作。

二、设想思路

1、整改、完善四大管理方案：《招生管理方案》、《文明班“周评 期评”评比方案》、《防流控辍管理方案》、《德育管理期评综合意见》。折算分数，纳入绩效方案。

2、拓展招生思路，整改、美化招生简章、画报、横幅、广告，成立招生专干小组，统一培训、规范宣传、有固定的模式、利用口才、加上轻松幽默的方式，吸引学生，多渠道扩大生源。

3、加强就业指导，举办校内就业模拟应聘会、现场招聘会，加强顶岗实习、以工助学期间的思想教育、心理健康辅导、引导学生树立正确的就业观、择业观。

4、加强与企业、用人单位的沟通，了解人才市场需求，优化专业设置结构，推进校企合作等办学模式的多样化，打造特色专业和品牌专业。建立健全学生实习、就业跟踪档案，推行双向选择，确保学生都能够找到适合自己发展的工作岗位，彻底解决学生就业的后顾之忧。

5、狠抓学生日常行为规范，加强德育安全管理，想方设法激发班主任的工作积极主动性，促进班风、学风、校风更上新一台阶。启动“环保、安全”系列专题活动，严格学生请假制度，实行半封闭式管理，并聘请专业教官加强学生公寓管理，构建平安校园。

6、关注学生，加强学生心理健康、前途理想、人文礼仪教育，通过专题报告、集体座谈、个别约谈等方式，及时把握学生的思想动态。

7、推行学生自主管理，发挥学生干部作用，培养学生的“自我约束、自我教育、自我管理、自我提高”能力，全面提高学生综合素质。

8、严格规范助学金的申请制度，同时为家庭困难学生倡议爱心捐款与奖学，确保所有学生顺利完成学业，让学生感受学校集体的温暖。

9、开展丰富多彩的师生文体活动、竞赛，举办班级专题系列活动，布置校园文化宣传栏，创建快乐、和谐、温馨的新校园。

10、认真指导计算机信息组的工作，更新、完善学校网站，健全网络信息中心，更发挥网络信息在招生方面莫大的宣传辅助作用。

三、具体措施（每月行事历）

2月份：

1、寒假值班，配合学前教育专业评估筹备工作。

2、在全国各大网站、论坛、博客、qq空间招生简章，充分利用网络信息力量，宣传学校。

3、多渠道动员、跟进有意向报读的新生，力争招到更多新生。

4、督促计算机组做好电脑室的检查、维护，确保电脑机房正常运作。

5、拟订交通安全整治方案，悬挂宣传横幅、标语，创建安全和谐校园。

6、拟定新学期工作计划。

7、学生返校、报到、注册、开学典礼、颁奖。

8、未回校学生情况调查、统计。

9、配合总务处组织舍长、住宿生会议，聘请专业教官协助宿舍管理。

10、仪容仪表初查：耳环、拖鞋、长头发等。

3月份：

1、个别新生专业调整，配合总务处进行宿舍调整。

2、防流控辍统计，年初报表统计，新生信息表采集、录入。

3、召开学校保安、教官德育安全专题会议，并聘请校外法制副校长主讲交通安全专题报告会。

4、配合学前教育专业评估工作，相关实训室的建设。

5、安排12级电梯、服装、会计、计算机、幼师专业顶岗实习、就业。

6、探索、洽谈校企合作新模式，提高学生的实训操作综合能力。

7、班主任研讨会，听取班主任新学期的心声，探索创新的班级管理。

8、启动“环保、安全”系列活动，学生团干配合值日，严格请假制度，实行校门半封闭式管理。

9、重新设计、美化招生简章，开始计划初中学校的招生宣传工作。

10、汇总、统计值日检查数据，评出3月份文明班、文明宿舍。

4月份：

1、全力配合学前教育专业评估迎检工作。

2、开始区外初中秋季招生宣传工作。

3、收集、统计、审核申报国家助学金免学费的学生材料。

4、采纳班主任的建议，修改、完善班级管理相关方案。

5、仪容仪表检查，并杜绝学生抽烟、脚踩石凳等不良现象。

6、配合总务处排查水电安全、宿舍刀具等安全防范检查、收缴行动。

7、安排12级烹饪点心的学生顶岗实习、就业。

8、督促各班开展环保、安全主题班会，配合团委相应的专题墙报评比，

9、约谈各班个别思想不稳定的学生，协助班主任做好德育管理工作。

10、汇总、统计值日检查数据，评出4月份文明班、文明宿舍。共2页，当前第1页12职校2017春季学生处工作计划

5月份：

1、配合团委举办趣味文体活动、“环保、安全”知识竞赛、专题宣传栏。

2、班际男篮、女排比赛、拔河比赛。

3、更新、充实、美化学校网站，继续秋季招生宣传工作。

4、督促计算机组维护电脑室，确保学生顺利上机。

5、协助班主任家访、电访，做好学困生的转化工作。

6、检查各班主题班会的开展情况，推出优质活动公开课。

7、布置、收集班主任工作总结、德育工作总结。

8、安排12级学前教育等专业的学生顶岗实习、就业。

9、汇总、统计值日检查数据，评出5月份文明班、文明宿舍。

6月份：

1、跟进已经宣传招生的初中学校，迎接初中有意向报读的学生参观学校。

2、召开学生干部、学生代表会议，了解学生心声。

3、完善《班级管理期评综合意见》。

4、继续加强学生仪容仪表、拖鞋等日常行为规范检查。

5、参加珠三角的企业大型就业现场会，学生顶岗实习、就业后的跟进，确保学生的就业满意度。

6、汇总、统计值日检查数据，评出6月份文明班、文明宿舍。

7月份：

1、各班优秀学生推荐、评选。

2、配合期末安全卫生大检查。

3、学期结束典礼，暑假生活指导。

中班学期汇报方案篇8

一、担当责任，制定各类制度

在接到上级部门下达的新冠疫情防控命令后，学校安排李明负责各类方案的制定，临时接到任务，他没有二话，立马投入到工作中。用最短的时间，按照区相关文件的具体要求，根据学校实际制定了适合本校的宿舍、摸排、卫生清洁、消毒、心理疏导等方案，并随着疫情的发展不断调整工作方案。因为自己的妻子是本校高三的任课教师，要为学生在网上辅导功课，所以家里的电脑经常被占用，所以那几天，在征得了领导的同意后，李明经常去学校加班，最后甚至把学校的电脑搬回家，便于随时更改方案。

接到山东省45项开学核验标准后，学校又根据新的标准详细划分了各自负责的内容，并要求按照省里新下发的文件及时整改。作为学校疫情报告人的李明分到了11项方案，为了把方案做到最好，保证核验的通过，他经常在学校加班到很晚，有两次晚饭都没有回家吃，甚至有一次回到家时已是晚上十一点。

二、忠职敬业，开展疫情防控工作

“一个数字背后代表一个鲜活的生命,一定要对它负责”，这是李明向政教处负责数据汇总的老师说的话。全校450多名学生，要落实每一个人的去向可不是一件容易事。作为学校政教处负责人，李明老师与各班主任密切联系，仔细摸底排查师生外出信息，及时准确地完成外省、外市、外县区返岛学生统计、学生健康状况统计，做好每天返岛人员跟踪台账的记录汇总，形成一人一档、重点人员重点排查、单独成档。

每一项工作的背后，每一个上报的数据都要求及时且准确，这些都需要很大的精力，李明老师经常为了一个数据和班主任一遍遍核实，确保每个数据的准确可靠。高三有个学生身处外地，一直联系不上。李明在班主任上报的材料中发现了这一问题，马上和该班主任联系，要求必须联系上这位学生，并建议可以从同学入手，寻找该生现在的pa视讯的联系方式，最终在班主任的努力下，顺利联系到了该生，并了解落实了他的具体情况，真正确保了学生健康日报告、零报告的准确性。他对班主任讲，疫情非常时期，不能遗漏任何一名学生，疫情健康上报工作完成99%都等于0，我们干工作就要干好，就要完成率达到100%。

在疫情当前的特殊时期，各类工作比较多、比较杂，但李明老师总能合理安排，使每件事情都井井有条，即使是临时接到任务，他也能保质保量完成。有一次上级临时通知，下午上班之前要统计好学生分别在岛外、在烟台市外、在省外的人数以及地点，这项任务时间紧、任务重。接到任务后，他马上和三个级部的负责人联系，随后将各级部上报的数据进行汇总整理，忙得连午饭都没顾上吃，最终在规定时间内及时、准确地上报了数据。正是靠着这股韧劲，李明老师负责的学校疫情防控相关工作循序渐进、顺利开展。

三、恪尽职守，坚守工作岗位，是指挥员，也是战斗员。

作为学校疫情报告人，李明老师是最熟悉学校防控流程的，但是他经常说，仅仅自己知道还不够，必须要全体教职工都知道，因为这不是一个人的战斗，需要大家同心协力。为此，学校组织了教职工的全员培训，李明向大家详细介绍了疫情防控的相关知识，小到消毒液的配制，大到整个防控流程，面面俱到、事无巨细。

中班学期汇报方案篇9

为了及时有效预防传染病在校园内发生和蔓延，保障师生员工在校内的身体健康和生命安全，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，确保学生的健康和教育教学正常开展，为根据《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本制度。

一、晨午检人员：班主任（任课老师）、值日教师及每日值班领导。

1.班主任每日早午自习（寄宿制学校早午晚自习）或早午晚第一节课前按晨午晚检要求对学生进行检查，了解学生的出勤和健康状况。

2.晨午检情况要认真真实记录，有异常变化要及时报告。

二、晨午检内容：

1.每天早晨及中午入校师生，需在校门处通过红外线测温仪或人工测温检测正常后方能入校。中午在校就餐学生，由班主任于下午第一节课前予以检查，测量是否有发热（体温高于37.3℃）、咳嗽等不适症状（采取询问的方式），并认真做好检查记录。对有上述症状的学生立即通知家长带往医院就诊，经医院排除传染病后方可来校上课。

2.每天上午第一节课前，各班班主任完成学生考勤工作。了解缺勤学生的缺勤原因，登记因病缺勤的学生名单、症状、就诊与否及确诊情况等，9：00前将因病缺勤学生情况上报保健室。后续每日保持电话网络追踪访问，了解其后期诊治情况。

3.教师入校时需进行体温检测和健康情况初步检查，下午第一节课前各办公室室长需对教师员工进行检测，了解是否有发热（体温高于37.3℃）、咳嗽等不适症状（采取询问的方式），并认真做好检查记录。对有上述症状的教师员工要立刻去医院就诊，经医院排除传染病后方可来校上班。

4.如果发现疑似甲、乙、丙三类传染病的情况，班主任立即上报学校保健室,由保健老师向天宁区疾控中心和天宁区教育局汇报，并立即按照《延陵小学传染病应急预案》执行。

5.平时注意观察学生的身体及精神状况，对状况不好的学生及时测量体温了解症状。一旦学生发生发热、咳嗽、呕吐等症状，立即按照《延陵小学学生出现发烧呕吐等症状时的处理预案》处理并汇报。保健老师做好指导、协调、记录和汇报工作。

6.定期检查学生个人卫生情况，并在运动后、就餐前等关键节点对学生的个人卫生加强检查和督促。

附：**学校2020年开学复课疫情防控晨午检记录表

**学校2020年开学复课疫情防控晨午检记录表

班级：

填报日期：

填报人：

姓名

性别

年龄

主要症状

就诊情况

初步诊断

缺勤

情况

是否

新发

联系

方式

发热

干咳

腹泻

呼吸困难

疲倦

乏力

其他

中班学期汇报方案篇10

为提高劳动生产率，按照酒钢公司提质增效要求，运输部拟实施嘉东区域三站合一科技项目。根据《运输部嘉东站、轧钢站、废钢站信号系统区域联锁集中控制改造项目开通方案》，嘉东站计划于8月28日、29日分二次进行联锁软件升级调试,并将废钢站、轧钢站纳入嘉东站控制。施工期间，上述三车站微机联锁设备将阶段性停用，改用手摇道岔作业。为确保项目如期进行，安全顺利完成施工期间的生产组织，特制定本方案。

一、项目施工内容及计划

（一）8月28日8:30-16:30（天窗点4 4小时），嘉东站微机联锁软件升级，并将废钢站通讯接入嘉东站集中控制。

1.期间轧钢站仍由既有信号楼内的联锁设备控制，可正常作业，但与嘉东站间区间照查停用。

2.8:30-12:30嘉东站微机联锁系统升级及废钢站通讯接入嘉东站，并将废钢道口远程控制系统迁移至嘉东站，天窗时间4小时。

3.12:30-16:30废钢站通讯接入嘉东站后的联锁试验，约4小时。

（二）8月29日8:30-12:30（天窗点2 2小时），轧钢站系统升级并接入嘉东站集中控制。

1.8:30-10:30对轧钢站系统进行升级并通信接入嘉东站,轧钢站和嘉东站之间通信测试，天窗时间2小时。

2.10:30-12:30轧钢站既有设备道岔位置、信号机和轨道电路状态与上位机显示进行核对，在轧钢站设备确认相符，2小时。

（三）嘉东站、废钢站和轧钢站实现区域联锁，全部在嘉东站控制。

（四）开通完成后，施工方人员全天候值守48小时，发现问题及时解决；施工防值守结束后炼钢信号班安排人员再行值守72小时。

二、施工前的生产组织与准备（8月27日、28日晚夜班交班前）

1.嘉东站内始发编成1-2列，以减少次日施工期间的站内倒调与编组作业。

2.在轧钢站准备30辆空车，确保施工期间轧钢站各货位的外发装车与倒库。

3.交班前完成炉卷、板一（含切边保产）、不锈钢冷轧等货位的取重配空，不得空库。

4.18道配够不锈钢冷轧装车所需的铺垫空车（必要时可在18道北端预留一钩待铺垫空车）。

5.废钢区域：完成落锤货位、化产罐及不锈钢酸洗库的取重配空，原则上施工期间废钢站不进行调车作业。

6.夜班0:00前嘉北站准备好空车中转至嘉东站；需中转至嘉北的重车部调协调提前中转；与嘉峪关站联系协调届时环城列车从绿化进厂。

三、施工准备工作

（一）由嘉东作业区负责，于27日15:00 前配齐手摇道岔作业期间所使用的对讲机、信号旗、摇把等工器具，待命并做好电池的充电工作。

（二）四班利用上夜班或下夜班时间，对参与人员进行手信号显示、确认的培训学习，达到人人会摇、会确认，熟练掌握手信号的核对与要道还道。

（三）工电作业区准备2部与环城机车联系用的对讲。

（四）嘉东站提前打印嘉东、废钢、轧钢站线路图（总指挥、站调、值班员、主任扳道员各1份）。

四、施工期间的指挥机构及职责

（一）生产组织总指挥：陈生云  

组  员：罗海德、王川德、王红英、崔选峰

（二）作业区域划分及职责分工

1.作业区域划分及职责

为便于指挥，协同作业，将现场生产组织划分为嘉东站南端、嘉东站北端、废钢站和轧钢站共四个区域。

（1）嘉东站调度室及生产组织总负责人：陈生云；全面协调各区域作业和安全运行。

（2）嘉东站南端负责人：罗海德；负责本区列车进路“三确认”。

（3）嘉东站北端负责人：王川德；负责本区列车进路“三确认”。

2.8月28日手摇道岔作业分工

（1）嘉东站南端：1号主任扳道员：王红英，负责嘉东站南端作业计划的接收、传达、进路的确认、汇报及手信号显示和联控；扳道员：文玉奎、盛杨、李泽、朱德鑫；负责在主任扳道员的领导下，完成嘉东站南端作业进路的准备工作。（王红英、文玉奎负责进路双确认）

（2）嘉东站北端：2号主任扳道员：樊小洋负责嘉东站北端作业计划的接收、传达、进路的确认、汇报及手信号显示和联控；扳道员：侯志祥、香茗先、蔺鹏堂；负责在主任扳道员的领导下，完成嘉东站北端作业进路的准备工作。（樊小洋、侯志祥负责进路双确认）

（3）废钢站作业：主任扳道员：韦永清，负责作业计划的接收、传达、进路的确认、汇报及手信号显示和联控；扳道员：王佳元、王立刚；负责废钢站调车作业进路的准备。

3.8月29日手摇道岔作业分工

（1）嘉东站南端：1号主任扳道员：崔选峰，负责嘉东站南端作业计划的接收、传达、进路的确认、汇报及手信号显示和联控；扳道员：王世凯、武建民、黎静平，负责在主任扳道员的领导下，完成嘉东站南端作业进路的准备工作。（崔选峰、王世凯负责进路双确认）

（2）嘉东站北端：2号主任扳道员：陈平，负责嘉东站北端作业计划的接收、传达、进路的确认、汇报及手信号显示和联控；扳道员：刘仁刚、张龙、薛明岗，负责在主任扳道员的领导下，完成嘉东站北端作业进路的准备工作。（陈平、刘仁刚负责进路双确认）

（3）轧钢站调车作业：主任扳道员：马正中，负责作业计划的接收、传达、进路的确认、汇报及手信号显示和联控；扳道员：张彬盛、刘振兴、郑波。

五、施工期间特定行车办法

（一）施工方设驻站联络员进行施工前的登记；值班员向嘉峪关站、部调分别申请调度命令，根据当天施工计划分别停用嘉东站、废钢站、轧钢站的微机联锁设备，改用手摇道岔作业；给点后同意电务人员停用相应站的微机联锁设备。

1.8月28日8:30-12:30，嘉东站微机联锁设备停用；11:30-12:30废钢站微机联锁设备停用，通讯接入嘉东站。12:30系统恢复后，由工电人员负责对嘉东站、废钢站所有微机联锁设备进行核对、试验。

2.8月29日8:30-10:30，嘉东站、轧钢站微机联锁设备停用。10:30系统恢复后，由工电人员负责对轧钢站所有微机联锁设备进行核对、试验。

（二）接发列车作业

1.办理闭塞

停电后，基本闭塞法停止使用，嘉东-嘉峪关、嘉东-嘉北间改用电话闭塞，路票行车。嘉东-轧钢站区间照查闭塞停止使用，改用电话联系。

2.接车作业

（1）嘉东站值班员与发车站办理同意接车手续，说明列车需在站外停车（接嘉北方向列车不在站外停车）、凭接车人员（助理值班员）显示的引导手信号进站；并通知相应道口员、助理值班员接车。

    （2）值班员向相应接车方向的主任扳道员下达准备接车进路的作业计划，主任扳道员按计划指挥本区域扳道员将有关道岔手摇至指定位置，双人确认接车进路正确后向值班员汇报（xx道xx站方向接车，进路准备妥当）。

（3）值班员接到现场接车进路妥当的汇报后，通知助理值班员（或胜任人员）到进站信号机处准备引导接车，助理值班员到达引导地点后向值班员汇报，值班员联控列车司机凭引导手信号进站。

（4）列车整列进站停妥后，由主任扳道员确认并向值班员汇报列车整列到达。

（5）接车作业结束。

3.发车作业

（1）列车具备发车条件后，值班员向相应发车方向的主任扳道员下达发车作业计划，主任扳道员指挥本区域扳道员将有关道岔手摇至指定位置，并经双人确认发车进路正确后，向值班员汇报（xx道向xx站方向发车，进路准备妥当）。

（2）值班员填写《路票》，检查无误后安排人员转交至列车司机。

（3）值班员确认司机收到《路票》后，联控司机确认手信号发车，并通知相应道口做好接车防护。

（4）助理值班员向列车司机显示发车手信号发车，司机在运行过程中须确认发车进路。

（5）列车动车后，值班员二次通知道口员防护。

（6）助理值班员监护列车完整出站后向值班员汇报。

（7）发车作业结束。

（三）调车作业

1.站调向调车组、值班员、车号员下达调车作业计划，核对无误后，由值班员向主任扳道员逐钩传达调车作业计划并确认复诵无误。

2.现场主任扳道员按调车作业计划安排本区域扳道员从机车车辆方向由近及远将进路准备妥当，亲自确认无误后向值班员汇报进路已妥。

3.值班员联控司机（调车员）确认现场手信号动车，司机（单机或牵引运行）、调车员（推进运行）向主任扳道员要道，并由主任扳道员向司机或调车员进行还道。

4.要道还道用语：

（1）要道人：“1（2）号扳道员，开通x道”；还道人：“开通x道，1（2）号扳道员明白”。

（2）还道时，还道人在确认调车进路正确后呼唤：“x司机（调车员），x道开通”并显示股道妥当信号；要道人：“x道开通，x司机（调车员）明白”。

5.届时嘉东站南咽喉区允许机车鸣笛要道。

6.每一钩作业计划执行完毕后，主任扳道员须向值班员汇报作业完毕；值班员执行“抹钩制”，跟踪、确认作业计划的完成。

7.一批作业计划执行完毕后，由值班员向站调汇报。

（四）其他要求

1.作业人员必须按规定穿戴好劳动保护用品，检查、确认所携带的工器具能正常使用。

2.在站场作业时，横过铁路严格执行“一停、二看、三通过”及“眼看、手比、口呼”的作业标准，严禁钻车、抢道、脚踏轨面（尖轨、道岔拉杆）、走道心及枕木头。

3.在站场作业时，要时刻注意四周机车、车列动态，做好自身安全防护。

4.嘉东、工电、机务各自统计各作业区当班参与施工和作业人数报党群科准备配餐。

六、应急措施

1.发现危及人身安全及行车安全的设备、人员、隐患等，立即向列车、调车车列显示停车信号，并汇报作业区管理人员，待整改完毕后再进行作业。

2.发现有作业进路错误后，立即向列车、调车车列显示停车信号，并汇报作业区管理人员，待再次核对、确认无误后再动车。

3.发生人身、行车事故时，启动运输部相应预案。